Escuela, ideología y clases sociales en España
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Descripción: Ref. A71380. 14×21. 518 pág. Enc. de la edit. con sobrec. Colección Círculo Universidad. Ciclo Ciencias Humanas. Sociología. 33-F Sociología 0 27
ISBN: 8422628244
Autor: Lerena Alesón, Carlos
Editorial: Círculo de Lectores
Año de publicación: 1989
Encuadernación: Hardcover
Información del Libro
Estado: 2ª Mano - Buen Estado
Referencia: 71380
Encuadernación: Hardcover
Año de Publicación: 1989
ISBN: 8422628244
Descripción: Ref. A71380. 14x21. 518 pág. Enc. de la edit. con sobrec. Colección Círculo Universidad. Ciclo Ciencias Humanas. Sociología. 33-F Sociología
Editorial: Círculo de Lectores
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Descripción
Descripción: Ref. A71380. 14×21. 518 pág. Enc. de la edit. con sobrec. Colección Círculo Universidad. Ciclo Ciencias Humanas. Sociología. 33-F Sociología 0 27
ISBN: 8422628244
Autor: Lerena Alesón, Carlos
Editorial: Círculo de Lectores
Año de publicación: 1989
Encuadernación: Hardcover
El libro «Escuela, ideología y clases sociales en España» escrito por Carlos Lerena Alesón es una obra fundamental para comprender la relación entre la educación, la ideología y las clases sociales en España. A través de un enfoque interdisciplinario, el autor analiza cómo la escuela ha sido un instrumento de reproducción de las desigualdades sociales y de legitimación de la ideología dominante a lo largo de la historia de nuestro país.
Lerena Alesón examina detalladamente las distintas etapas históricas de la educación en España, desde la época franquista hasta la actualidad, evidenciando cómo las clases sociales han influido en la configuración del sistema educativo y en la transmisión de valores y creencias que perpetúan la desigualdad. El autor también aborda las tensiones y conflictos que han surgido en torno a la educación en diferentes momentos de la historia reciente de España, como las luchas por la democratización de la enseñanza o las resistencias a las reformas educativas neoliberales.
Con un estilo claro y accesible, Lerena Alesón ofrece un análisis riguroso y crítico de las relaciones entre la escuela, la ideología y las clases sociales en España, poniendo de manifiesto las contradicciones y los retos a los que se enfrenta nuestro sistema educativo en la actualidad. Recomendado para educadores, investigadores y cualquier persona interesada en comprender los mecanismos de reproducción de la desigualdad social a través de la educación.
