La investigación del medio en la escuela
8,00 €
Descripción: Ref. A109738. 16X212. 137 pág. Pedagogía. 19-G Pedagogía 0 27
ISBN: 8460029042
Autor: Olvera López, Paco
Editorial: Fundación Paco Natera
Año de publicación: 1983
Encuadernación: Paperback
Información del Libro
Estado: 2ª Mano - Buen Estado
Referencia: 109738
Encuadernación: Paperback
Año de Publicación: 1983
ISBN: 8460029042
Descripción: Ref. A109738. 16X212. 137 pág. Pedagogía. 19-G Pedagogía
Editorial: Fundación Paco Natera
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Descripción
Descripción: Ref. A109738. 16X212. 137 pág. Pedagogía. 19-G Pedagogía 0 27
ISBN: 8460029042
Autor: Olvera López, Paco
Editorial: Fundación Paco Natera
Año de publicación: 1983
Encuadernación: Paperback
«La investigación del medio en la escuela» es una obra de Paco Olvera López que presenta a educadores y estudiantes una metodología innovadora para el aprendizaje significativo a partir de la observación y el análisis del entorno. Este libro propone una forma diferente de enseñar y aprender, alejándose de la tradicionalidad y fomentando la curiosidad y la investigación.
A lo largo de sus páginas, Olvera López nos invita a descubrir la riqueza de nuestro entorno a través de la observación detallada, la experimentación y la búsqueda de respuestas a preguntas concretas. La obra plantea actividades prácticas y ejercicios que permiten a los estudiantes adentrarse en el mundo que les rodea, poniendo en práctica sus habilidades de observación, análisis y argumentación.
Además, el libro sugiere estrategias para que los maestros guíen a sus alumnos en este proceso de investigación del medio, fomentando el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y la creatividad. Con un lenguaje sencillo y accesible, Paco Olvera López logra transmitir la importancia de conectar el aprendizaje con la realidad cotidiana, potenciando así la motivación y el interés por el conocimiento.
En definitiva, «La investigación del medio en la escuela» es una valiosa herramienta para transformar la forma en la que se enseña y se aprende, promoviendo un enfoque más activo y participativo que contribuye al desarrollo integral de los estudiantes. Sin duda, se trata de una lectura imprescindible para todos aquellos interesados en la innovación educativa y en el fomento de la curiosidad en el aula.





