La institución libre de enseñanza: I.- Orígenes y etapa universitaria (1860-1881)
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Ref. B27874. 1ª ed. 23×16. 572 pág. + 15 pág. de imágenes en blanco y negro. Enc. de la Edit. con sobrec. Manchas de óxido. Sello anterior propietario. Pedagogía. 33-F
Información del Libro
Estado: 2ª Mano - Buen Estado
Referencia: 27874
Encuadernación: Hardcover
Año de Publicación: 1962
Nº de Páginas: 287 pág.
Idioma: Español
Descripción: Ref. B27874. 1ª ed. 16x23. 572 pág. + 15 pág. de imágenes en blanco y negro. Enc. de la Edit. con sobrec. Manchas de óxido. Sello anterior propietario. Pedagogía. 33-F
Editorial: Rialp
Autor: Vicente Cacho Viu
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Descripción
El libro «La institución libre de enseñanza: I.- Orígenes y etapa universitaria (1860-1881)» escrito por Vicente Cacho Viu, es una obra imprescindible para comprender el desarrollo de la educación en España durante el siglo XIX. El autor nos sumerge en la historia de la Institución Libre de Enseñanza, un proyecto educativo revolucionario que buscaba promover la libertad de cátedra, la investigación científica y la formación integral de los estudiantes.
A lo largo de sus páginas, Cacho Viu nos presenta a un grupo de intelectuales y pedagogos comprometidos con la modernización de la educación en España, quienes desafiaron las normas establecidas y abogaron por una enseñanza más democrática y progresista. A través de una exhaustiva investigación, el autor nos ofrece un relato detallado de los orígenes y la etapa universitaria de la Institución Libre de Enseñanza, analizando su influencia en el ámbito educativo y cultural del país.
Además, el libro destaca por su estilo narrativo ameno y accesible, que hace que la lectura sea fluida y apasionante. La obra de Cacho Viu nos invita a reflexionar sobre la importancia de la educación como motor de cambio social y nos brinda una visión enriquecedora de la historia de la pedagogía en España.
En definitiva, «La institución libre de enseñanza: I.- Orígenes y etapa universitaria (1860-1881)» es un libro imprescindible para todos aquellos interesados en la historia de la educación y en los movimientos de renovación pedagógica. Una obra que nos invita a reflexionar sobre el pasado para comprender mejor el presente y construir un futuro más igualitario y progresista.
