Aprender y enseñar lenguas extranjeras. Una Introducción
10,00 €
Descripción: Ref. G111106. 13X21. 523 pág. Sección de Obras de Educación y Pedagogía. Pedagogía. 24-I Pedagogía 0 27
ISBN: 9,78968E+12
Autor: Johnson, Keith
Editorial: Fondo de Cultura Económica México (FCE)
Año de publicación: 2008
Encuadernación: Paperback
Información del Libro
Estado: 2ª Mano - Buen Estado
Editorial: Fondo de Cultura Económica México (FCE)
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Descripción
Descripción: Ref. G111106. 13X21. 523 pág. Sección de Obras de Educación y Pedagogía. Pedagogía. 24-I Pedagogía 0 27
ISBN: 9,78968E+12
Autor: Johnson, Keith
Editorial: Fondo de Cultura Económica México (FCE)
Año de publicación: 2008
Encuadernación: Paperback
«Aprender y enseñar lenguas extranjeras: Una Introducción» de Keith Johnson es una obra fundamental para aquellos que se adentran en el mundo de la enseñanza de idiomas. El autor, reconocido experto en lingüística aplicada, ofrece en esta obra una visión completa y actualizada de los principales enfoques, teorías y métodos utilizados en la enseñanza de lenguas extranjeras.
Desde una perspectiva didáctica, Johnson aborda los diferentes aspectos implicados en el aprendizaje de un idioma, incluyendo la adquisición de vocabulario, la gramática, la pronunciación y las habilidades comunicativas. Asimismo, ofrece herramientas prácticas para el diseño de actividades efectivas en el aula y la evaluación del progreso de los estudiantes.
Además de presentar las teorías actuales en el campo de la enseñanza de idiomas, el autor también reflexiona sobre la importancia de la motivación, la interacción en el aula y el papel de la cultura en el proceso de aprendizaje. Todo ello con un enfoque claro y accesible, que facilita la comprensión de conceptos complejos.
En resumen, «Aprender y enseñar lenguas extranjeras: Una Introducción» es una lectura imprescindible para estudiantes, profesores y profesionales del ámbito de la enseñanza de idiomas, que encontrarán en este libro una guía sólida y actualizada para mejorar sus prácticas pedagógicas y potenciar el aprendizaje de sus alumnos.
