Conexiones matemáticas. Motivación del alumnado y competencia matemática
10,00 €
Descripción: Ref. F55801. 17×23. 212 Pág. Ilustr. y fotos en b/n. Matemáticas. 13-A Matemáticas 0 27
ISBN: 8478274154
Autor: Ortega, Tomás
Editorial: Graó
Año de publicación: 2005
Encuadernación: Paperback
Información del Libro
Estado: 2ª Mano - Buen Estado
Referencia: 55801
Encuadernación: Paperback
Año de Publicación: 2005
ISBN: 8478274154
Descripción: Ref. F55801. 17x23. 212 Pág. Ilustr. y fotos en b/n. Matemáticas. 13-A Matemáticas
Editorial: Graó
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Descripción
Descripción: Ref. F55801. 17×23. 212 Pág. Ilustr. y fotos en b/n. Matemáticas. 13-A Matemáticas 0 27
ISBN: 8478274154
Autor: Ortega, Tomás
Editorial: Graó
Año de publicación: 2005
Encuadernación: Paperback
Conexiones matemáticas. Motivación del alumnado y competencia matemática’ de Tomás Ortega es un libro que aborda de manera innovadora la enseñanza de las matemáticas, centrándose en la importancia de motivar a los estudiantes para desarrollar su competencia matemática.
Ortega explora cómo generar conexiones entre los conceptos matemáticos y la vida cotidiana de los alumnos, de manera que estos sientan una mayor conexión y relevancia con lo que están aprendiendo. A través de ejemplos prácticos y actividades creativas, el autor propone estrategias para involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje, fomentando su curiosidad y motivación.
El libro también aborda la importancia de desarrollar competencias matemáticas en los estudiantes, más allá de la memorización de fórmulas y procedimientos. Ortega propone un enfoque más holístico y contextualizado, donde los alumnos puedan aplicar sus conocimientos matemáticos a situaciones reales y resolver problemas de manera creativa.
En definitiva, ‘Conexiones matemáticas’ es una lectura imprescindible para docentes y educadores interesados en mejorar la enseñanza de las matemáticas y en fomentar la motivación y competencia matemática en sus estudiantes. Con un lenguaje claro y accesible, Tomás Ortega nos invita a repensar la forma en que enseñamos matemáticas, y nos ofrece herramientas prácticas para hacer de esta asignatura una experiencia enriquecedora y significativa para los alumnos.’





