La pedagogía de contrato. El contrato didáctico en la educación
15,00 €
Descripción: Ref. A81836. 17×23. 200 pág. Economía. 18-G Economía 0 27
ISBN: 8478272305
Autor: Przesmycki, Halina
Editorial: Graó
Año de publicación: 2000
Encuadernación: Paperback
Información del Libro
Estado: 2ª Mano - Buen Estado
Referencia: 81836
Encuadernación: Paperback
Año de Publicación: 2000
ISBN: 8478272305
Descripción: Ref. A81836. 17x23. 200 pág. Economía. 18-G Economía
Editorial: Graó
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Descripción
Descripción: Ref. A81836. 17×23. 200 pág. Economía. 18-G Economía 0 27
ISBN: 8478272305
Autor: Przesmycki, Halina
Editorial: Graó
Año de publicación: 2000
Encuadernación: Paperback
«La pedagogía de contrato» de Halina Przesmycki es un libro fundamental para comprender el concepto de contrato didáctico en el ámbito educativo. A través de una profunda reflexión teórica y numerosos ejemplos prácticos, la autora explora cómo la relación entre docente y alumno puede ser concebida como un contrato implícito que establece derechos y responsabilidades mutuas.
Przesmycki aborda de manera clara y concisa cómo el contrato didáctico influye en la motivación, el compromiso y el rendimiento académico de los estudiantes. Destaca la importancia de establecer expectativas claras y consensuadas entre ambas partes, así como de fomentar la participación activa y la autonomía del estudiante en su proceso de aprendizaje.
A lo largo del libro, se abordan además cuestiones relacionadas con la evaluación, la retroalimentación y la resolución de conflictos en el aula, aportando herramientas prácticas para mejorar la calidad de la relación pedagógica. La autora enfatiza la necesidad de promover un espacio educativo basado en el diálogo, la confianza y el respeto mutuo, donde docentes y alumnos se involucren de manera proactiva en la construcción de un ambiente de aprendizaje enriquecedor.
En definitiva, «La pedagogía de contrato» es una obra imprescindible para todos aquellos interesados en explorar nuevas formas de enseñar y aprender, fundamentadas en la colaboración y el compromiso entre todos los actores del proceso educativo.





