Las matemáticas en primaria y secundaria en la década de los 90

Name: Las matemáticas en primaria y secundaria en la década de los 90
SKU: 54295
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Descripción: Ref. F54295. 17×24. 126 Pág. Ilustr. en B/n. Subrayado Boligrafo. Matemáticas. 7-A Matemáticas 0 27
ISBN: 8475752071
Autor: International Commission
Editorial: Consorci d´Editors Valencians
Año de publicación: 1987
Encuadernación: Paperback

Información del Libro

Estado: 2ª Mano - Buen Estado

Referencia: 54295

Encuadernación: Paperback

Año de Publicación: 1987

ISBN: 8475752071

Nº de Páginas: 126 págs.

Colección: Propuesta de Didáctica

Idioma: Español

Descripción: Ref. F54295. 17x24. 126 Pág. Ilustr. en B/n. Colección: Propuesta de Didáctica, Nº3. Subrayado Boligrafo. Matemáticas. 7-A

Editorial: Consorci d´Editors Valencians

Autor: International Commission

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SKU: 54295 Categorías: Matemáticas, Pedagogía

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Descripción

«Las matemáticas en primaria y secundaria en la década de los 90» es un libro que recopila la información más relevante y actualizada sobre la enseñanza de las matemáticas en los niveles de primaria y secundaria durante la década de los 90. Escrito por la International Commission, este libro ofrece un análisis detallado de los programas educativos, enfoques pedagógicos y tendencias en la enseñanza de las matemáticas en esa época.

La obra aborda temas como la implementación de nuevas metodologías de enseñanza, la integración de la tecnología en el aula, la formación continua de los docentes y la evaluación de los aprendizajes matemáticos de los estudiantes. Además, se exploran las diferentes corrientes educativas que influenciaron la enseñanza de las matemáticas en los años 90 y se analizan sus impactos en el aprendizaje de los estudiantes.

Con un enfoque crítico y reflexivo, «Las matemáticas en primaria y secundaria en la década de los 90» invita a los lectores a cuestionar las prácticas tradicionales en la enseñanza de las matemáticas y a explorar nuevas estrategias para promover un aprendizaje significativo y duradero en esta disciplina. Este libro es una herramienta valiosa para educadores, investigadores y cualquier persona interesada en comprender la evolución de la enseñanza de las matemáticas en la década de los 90 y su impacto en la educación actual.