SOCIOLOGÍA PARA EDUCADORES
10,00 €
Descripción: Ref. A35872. 16×22. 264 pág. Pedagogía. 52-A Pedagogía 0 27
ISBN: 8470460617
Autor: Romero Peñas, José L/ González Anleo, Juan
Editorial: Cincel
Año de publicación: 1981
Encuadernación: Paperback
Sin existencias
Este producto está agotado.
¡No te preocupes! Introduce tu correo electrónico y te avisaremos cuando vuelva a estar disponible.
- Por favor, tenga en cuenta que los libros que vendemos son de segunda mano. Aunque seleccionamos cuidadosamente cada ejemplar, es posible que presenten señales de uso que no afectan su contenido ni su disfrute.
Descripción
Descripción: Ref. A35872. 16×22. 264 pág. Pedagogía. 52-A Pedagogía 0 27
ISBN: 8470460617
Autor: Romero Peñas, José L/ González Anleo, Juan
Editorial: Cincel
Año de publicación: 1981
Encuadernación: Paperback
«Sociología para Educadores» es un libro imprescindible para todos aquellos que se dedican al ámbito educativo y desean comprender mejor las dinámicas sociales que influyen en el ámbito escolar. Escrito por los expertos José L. Romero Peñas y Juan González Anleo, esta obra ofrece una visión detallada y accesible de las principales teorías sociológicas aplicadas a la educación.
El libro aborda temas fundamentales como la estructura social, la estratificación, la cultura, la socialización y el cambio social, mostrando cómo estos conceptos influyen en las prácticas educativas y en la formación de los individuos. Además, se analizan las desigualdades educativas, los problemas de integración social en las instituciones escolares y las políticas de inclusión.
Romero Peñas y González Anleo presentan ejemplos concretos y casos prácticos que ayudan a ilustrar y a contextualizar los conceptos teóricos, facilitando la comprensión de los lectores. Asimismo, proponen actividades y reflexiones al final de cada capítulo, que invitan a la reflexión y al debate sobre las implicaciones de la sociología en la práctica educativa.
En resumen, «Sociología para Educadores» es un libro completo y actualizado que ofrece una visión profunda y crítica de la sociología de la educación, siendo una herramienta valiosa para comprender y transformar la realidad educativa en un contexto marcado por la diversidad y la complejidad social.





