EL HOMBRE QUE SE VOLVIÓ LOCO LEYENDO EL QUIJOTE. Para acabar con la enseñanza de la literatura

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Descripción: Ref. A27413. 13×21. 190 pág. Pedagogía. 54-B Pedagogía 0 27
ISBN: 843441158X
Autor: García Jiménez, Salvador
Editorial: Ariel
Año de publicación: 1996
Encuadernación: Paperback

Información del Libro

Estado: 2ª Mano - Buen Estado

Referencia: 27413

Encuadernación: Paperback

Año de Publicación: 1996

ISBN: 843441158X

Descripción: Ref. A27413. 13x21. 190 pág. Pedagogía. 54-B Pedagogía

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Descripción

Descripción: Ref. A27413. 13×21. 190 pág. Pedagogía. 54-B Pedagogía 0 27
ISBN: 843441158X
Autor: García Jiménez, Salvador
Editorial: Ariel
Año de publicación: 1996
Encuadernación: Paperback
«El hombre que se volvió loco leyendo El Quijote» es un libro provocador y audaz en el que Salvador García Jiménez desafía de manera contundente la forma convencional en la que se enseña la literatura en la academia. A través de una narrativa fresca y amena, el autor nos sumerge en la historia de un profesor de literatura que en su obsesión por el clásico de Cervantes termina perdiendo la cordura.

Con un lenguaje claro y directo, García Jiménez nos invita a reflexionar sobre la relevancia de adaptar los métodos de enseñanza a las necesidades y gustos de las nuevas generaciones. A través de anécdotas y reflexiones profundas, el autor nos lleva a cuestionar la rigidez de los planes de estudio y la falta de motivación que muchas veces experimentan los estudiantes al abordar los clásicos literarios.

«El hombre que se volvió loco leyendo El Quijote» es una obra imprescindible para todos aquellos interesados en la educación y la literatura. Con un enfoque crítico y visionario, Salvador García Jiménez nos hace replantearnos el papel de la literatura en la sociedad actual y la importancia de adaptar la enseñanza a los tiempos modernos.

En definitiva, este libro es una llamada de atención a todos los amantes de la literatura para que juntos busquemos nuevas formas de acercarnos a las obras clásicas y mantengamos viva la pasión por la lectura en las generaciones venideras.