DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. Éxito en aula. Niños con discapacidad de aprendizaje y con trastorno de déficit de atención con
10,00 €
Descripción: Ref. A32800. 14×21. 383 pág. Pedagogía. 55-C Pedagogía 0 27
ISBN: 8445502018
Autor: H. Stevens, Suzanne
Editorial: Apóstrofe
Año de publicación: 1999
Encuadernación: Paperback
Información del Libro
Estado: 2ª Mano - Buen Estado
Referencia: 32800
Encuadernación: Paperback
Año de Publicación: 1999
ISBN: 8445502018
Descripción: Ref. A32800. 14x21. 383 pág. Pedagogía. 55-C Pedagogía
Editorial: Apóstrofe
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Descripción
Descripción: Ref. A32800. 14×21. 383 pág. Pedagogía. 55-C Pedagogía 0 27
ISBN: 8445502018
Autor: H. Stevens, Suzanne
Editorial: Apóstrofe
Año de publicación: 1999
Encuadernación: Paperback
«Dificultades en el aprendizaje. Éxito en el aula» es un libro escrito por H. Stevens y Suzanne que aborda de manera detallada y comprensible las dificultades que enfrentan los niños con discapacidad de aprendizaje y trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en el ámbito educativo.
El libro ofrece una amplia gama de estrategias y técnicas para ayudar a estos estudiantes a sobrellevar sus dificultades y alcanzar el éxito en el aula. Los autores presentan consejos prácticos para los docentes y profesionales de la educación, con el objetivo de mejorar la experiencia de aprendizaje de estos niños, así como para fomentar su autoestima y motivación.
Además de proporcionar herramientas y recursos para abordar las necesidades específicas de los niños con discapacidad de aprendizaje y TDAH, el libro también destaca la importancia de la colaboración entre padres, maestros y especialistas en el diseño de un plan de intervención efectivo y personalizado para cada alumno.
En resumen, «Dificultades en el aprendizaje. Éxito en el aula» es una lectura imprescindible para todos aquellos interesados en apoyar y mejorar la educación de niños con discapacidad de aprendizaje y TDAH, proporcionando herramientas prácticas y consejos útiles para promover su desarrollo académico y personal.
