La construcción del texto etnográfico a través de dos autores

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Descripción: Ref. G77512. 17×24. 74 pág. Firma y sellos ant. prop. Etnografía y Folklore. 31-D Etnografía y Folklore 0 27
ISBN:
Autor: González Reboredo, Xosé Manuel
Editorial: Instituto de Estudios Gallegos Padre Sarmiento
Año de publicación: 1996
Encuadernación: Paperback

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Estado: 2ª Mano - Buen Estado

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Descripción

Descripción: Ref. G77512. 17×24. 74 pág. Firma y sellos ant. prop. Etnografía y Folklore. 31-D Etnografía y Folklore 0 27
ISBN:
Autor: González Reboredo, Xosé Manuel
Editorial: Instituto de Estudios Gallegos Padre Sarmiento
Año de publicación: 1996
Encuadernación: Paperback
En el libro «La construcción del texto etnográfico a través de dos autores», Xosé Manuel González Reboredo nos ofrece un interesante análisis sobre la escritura etnográfica a partir de la comparación de dos autores destacados en el campo: Clifford Geertz y James Clifford.

A lo largo de sus páginas, el autor nos introduce en el mundo de la etnografía, explorando las distintas formas en que estos dos autores han abordado la construcción del texto etnográfico. Nos invita a reflexionar sobre las diversas metodologías, técnicas y estilos de escritura empleados por Geertz y Clifford, así como sobre las influencias teóricas y filosóficas que subyacen a sus obras.

González Reboredo analiza en detalle las obras más relevantes de ambos autores, destacando sus aportes y diferencias en cuanto a la representación de la cultura y la interpretación de los fenómenos sociales. A través de ejemplos concretos y citas textuales, el autor nos guía en un recorrido por las principales ideas y conceptos que han marcado la producción etnográfica de Geertz y Clifford.

En definitiva, «La construcción del texto etnográfico a través de dos autores» es una lectura imprescindible para todo aquel interesado en la etnografía y en las diferentes formas de abordar la escritura en este campo. González Reboredo logra ofrecer una mirada crítica y enriquecedora sobre la obra de dos autores fundamentales en la disciplina, invitándonos a repensar nuestra propia práctica como escritores y estudiosos de la cultura.